ers with the list of necessary words and phrases. You should use them in your sentences.
Учащиеся определяют тему урока - "Якутские национальные виды спорта" и при помощи учителя определяют цель урока - устранение возникшего затруднения; а затем строят проект будущих учебных действий, направленных на реализацию
поставленной цели
(предлагают тот же алгоритм, составленный самими учащимися).
Выполняют задания, демонстрируя знания из личного опыта.
Получают медали за каждый правильный ответ.
Группы получают названия национальных видов спорта по результатам мини-викторины.
Внимательно слушают объяснение учителя физкультуры, фиксируют основные моменты и помогают демонстрировать правила национальных видов спорта (по желанию).
Регулятивное -
умение самостоятельно определить и сформулировать цели урока
Познавательные -анализ, синтез, сравнение, логика, поиск и выделение необходимой информации.
Коммуникативные -умение выражать свои мысли; умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы
Личностные -
развитие навыков сотрудничать в группе.
Формули рование темы и целей урока.
Планиро
вание деят-ти
V этап. Реализация построенного проекта.
Самостоятельное решение учебной задачи, вызвавшей затруднение (моделирование проектов)
Направляют, советуют.
Создают условия для самостоятельного решения проблем творческого характера.
Взаимодействуют в группах - самостоятельно моделируют проекты, используя алгоритм по составлению текста.
Регулятивные -
составление плана решения проблемы.
Познавательные -
умение ориентироваться в своей системе знаний, анализировать информацию д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>