Я вхожу в мир театра

льном кружке». Личностные: применяет умение анализировать деятельность коллектива, оценивает своё место в его работе.
Познавательные:применяет анализ, синтез, умение делать выводы.
Регулятивные:оценивает свою работу, свой интерес к деятельности кружка.
Коммуникативные: умение создавать письменный монолог, высказывать свою точку зрения и обосновывать её, способность адекватно оценивать проделанную работу, развивать самокритичность и умение ощущать пользу от совместной деятельности коллектива.
35
Творческий отчёт на родительском собрании


Технические средства:
Компьютер, экран, диски, записи сказок и спектаклей.
Библиографический список:
Букатов В. М. Я иду на урок : Хрестоматия игровых приемов обучения : книга для учителя / В. М. Букатов, А. П. Ершова. – М. , 2002.
Верникова Л. М. Открываем театральный сезон: Пед. общество России. М. , 2003.
Ершова А. П. Актёрская грамота – подросткам. – М. : Просвещение, 1994.
Запорожец Т. Логика сценической речи: учебное пособие. – М. : Просвещение, 1974.
Игры, обучение, тренинг. /Под ред. Петрушинского. – М. : Новая школа, 2003.
А. М. Нахимовский. Театральное действо от А до Я. М. , Аркти. 2002.
Саричева Е. Сценическая речь. – М. , 1955.
Э. Г. Чуринова. Методика и организация театрализованной деятельности. М. ,Владос. 2001
Журналы, энциклопедии, альбомы по театральному искусству, диски, записи спектаклей, сказок, аудиозаписи исполнителей стихотворений, прозы.
СОГЛАСОВАНО
протокол заседания ШМО
учителей русского языка и литературы от 30. 08. 2013г. 1



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Кол-во часовДата прове
денияТема урокаПримеча
ние
11
Введение. Ознакомление с правилами техники безоп