Я в строители пойду, пусть меня научат

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

картина "Строительство дома", кукла в костюме строителя, проектор, компьютер, иллюстрации, презентации: "Строительные специальности", "Город, в котором я живу", "Освоение мирного атома", "Мы покорили космос", и др. Конструкторы "Лего", "Большой строительный набор", машины, небольшие куклы, игрушки для обыгрывания постройки.

Предварительная работа:
экскурсия по городу;
экскурсия в городской музей, музей при школе 97;
беседы о труде строителя;
просмотр презентаций на тему "Стройка", "Строительная техника", "Строительные профессии";
выставка строительной техники и инструментов (совместное творчество детей и родителей);
загадывание и отгадывание загадок;
дидактические игры "Кому что нужно?", "Строители";
чтение художественной литературы: С. Михалков "Три поросенка", В. Маяковский "Кем быть? ", "Заюшкина избушка".
рассматривание иллюстраций и фотографий на тему "Строители", город Железногорск и его достопримечательности;
просмотр презентаций "Строители", "Новый дом", "Изба, каменный дом, крепость"; создание альбома "Строители", "Виды транспорта", "Одежда рабочего"; сюжетно-ролевая игра "Мы - строители";
просмотр мультфильмов;
встреча с людьми строительных профессий.

Целевые ориентиры, выраженные в интегративных качествах ребенка:
Любознательный, активный, самостоятельный (активность в познавательно - исследовательской, продуктивной деятельности, в беседе).
Эмоционально-отзывчивый (умеющий сохранять позитивный настрой на всем протяжении познавате

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: