оде игры учащиеся учатся поддерживать разговор при встрече, формируется доброжелательное отношение к людям.
Основная часть.
Цель: дать детям представление о понятии «сотрудничество», «общение»; знакомство с навыками эффективного сотрудничества; сплочение детского коллектива; повышение самооценки детей, развитие толерантности.
Эпиграф
«Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения»
А. С. Экзюпери
Человек может обойтись без многого – но не без человека! Жизнь на каждом шагу подтверждает эти слова.
- Что же такое общение? На первый взгляд смешной вопрос, но только на первый. Общение – это и вчерашний разговор по телефону, и беседа на уроке с учителем и одноклассником, и ссора с родителями из-за плохой оценки. Каждого человека в течение жизни окружают множества людей. Каждый из нас живет и работает среди людей. Мы ходим в гости, встречаемся с друзьями, выполняем с ними какое-то общее дело, занимаемся спортом и т. д. В любой ситуации мы, независимо от нашего желания, общаемся с людьми: родители, сверстники, учителями, знакомыми и незнакомыми.
Что же объединяет нас с вами и всех людей вокруг? Действительно, это общение.
t
p
,ение – сложный процесс взаимодействия между людьми, обмен информацией, эмоциями и проявляющийся во взаимодействии, взаимопонимании, взаимовлиянии, в том , как мы понимаем и принимаем друг друга.
Скажите, всегда ли ваше общение с другими людьми бывает успешным и вызывает положительные эмоции? Нужно ли учиться общению? Как вы считаете, для чего это нужно? Психолог подводит ребят в процессе обсуждения к выводу, что общение играет в жизни человека важную роль и общению, правилам общения необходимо учиться, что бы оно приносило человеку пользу и радость.
Упражнение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>