какое настроение у ребят, когда приходишь в класс?
2. Приятно ли тебе называть одноклассников по имени?
3. Во время ссоры ты стараешься обидеть одноклассника?
4. Если кого-то из ребят незаслуженно в чём-то обвинил учитель, ты заступишься за одноклассника?
5. Если одноклассник попросил в чём-то помочь ему, ты согласишься?
5. Задание на дом
Задачи: - сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения;
- развитие личностных качеств ребёнка, умение провести самооценку.
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание
Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учетом индивидуальных возможностей.
Предлагает варианты домашнего задания
Дает инструкцию по выполнению домашнего задания:
- Творческое представление своего друга. Сочинение, фото-рассказ, рисунок, интервью.
- Побеседуйте с родителями об их школьных друзьях, о том какие качества они ценят в людях. Написать мини сочинение или составить устный рассказ.
Приложение. Синквейн
Синквейн происходит от французского слова пять. Это стихотворение, состоящее из пяти строк:
- в первой строке - тема или объект называются одним словом (обычно существительным (Что?) - названием предмета;
- вторая строка - описание двумя прилагательными - слово, обозначающее признак предмета (какая она?);
- третья строка - описание действий объекта тремя словами (что делает?);
- четвёртая строка - фраза из четырёх слов, характеризующая ваше отношение к теме (чувства, возникающие по её поводу);
- пятая строка - синоним (слово близкое по значению) или, точнее, одно слово, выражающее самую суть темы.
Прим
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>