Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 04. 10. 2000 751);
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (утв. Приказом Министерства образования и наука РФ от 19 декабря 2014 г. 1599).
Целью Программы является создание благоприятных условий для успешной социализации обучающихся, в чем и заключается в первую очередь работа социального педагога.
Дети с ограниченными возможностями здоровья находятся в наиболее сложных социальных условиях и нуждаются в развитии личностных качеств, способных помочь им сформировать устойчивую жизненную позицию и занять равноправное место в обществе.
Для этого возникла потребность в объединении духовно-нравственного и гражданско-патриотического направлений, в чем состоит отличительная черта Программы. Такое воспитание не только знакомит ребенка с общественными нормами поведения, но и информирует о последствиях нарушения данных устоев. От этого зависит как человек будет взаимодействовать с другими людьми, насколько ответственно будет относится к своему будущему, а значит и к своему образованию.
Таким образом, нравственное воспитание (которое совмещает в себе духовно-нравственное и гражданско-патриотическое) является фундаментом для всего образовательного процесса и формирования личности ребенка в целом. В этом и заключается актуальность и социальная значимость Программы.
В доказательство этому можно привести слова К. Д. Ушинского, который писал: "Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания". С чем трудно не согласиться.
Практическая значимость Программы состоит в умении обучающихся применять приобретенные в процессе внеурочной деятельности знания, умения и навыки, для полноце
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>