нда көлер бар ма
2- топқа "Қандай көлдерді білеміз"
3- топқа Су -табиғатт байлықтары
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады. , бір-біріне түсіндіреді
IV. Топпен жұмыс Венн диграммасы әдісі (8 мин)
Теңіз
Теңіз
Көл
Көл
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында диаграмма тарату
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырмаларды қатесіз кестеде орындату
V. Сергіту сәті: "Қара жорға" (1 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау
Берілген тапсырманы орындау
VI. Шығармашылық тапсырма
"Гидросфераны былай түсінеміз" (компьютермен жұмыс, талдау, бағалау) (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу
VII. Қорытындылау:
(сұрақ-жауап) (3 мин)
1. Бұл сабақты мен қалай түсіндім?
2. Көл дегеніміз не?
3. Өздігінен білім алудың әдістері қандай?
4. Білімді өмірлік тәжірибеде қолдану деген не?
5. Алған білімнің не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
VIII. Рефлексия:
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
IX. Бағалау:
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
X. Үй та
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>