V. Шығармашылық тапсырма
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпқа байланысты
Таныстырылым" -балалар енді мен сендерге мынадай тапсырма бермекшімін. Қазір сендер мына қағазға өздеріннің мінездеріңді армандарыңды жазып мына сандықшаға салындар. (Мұғалім садықшадағы арман -тілектерін араластырып, оны оқиды, кімнің арман- тілегі оқылғанын балалар тауып, айтуы қажет. Табылған бала 1- топқа, келесі бала 2-топқа , одан кейінгі бала 3-топқа осылай бөлініп , топ құрылады. ) - қараңдаршы балалар, біз бүгін өзіміздің не туралы армандайтынымызды, немен бос уақытында айналысатынымызды білдік, сонын көмегімен топты да құрып алдық. ( ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру).
Топқа бөлу. Берілген мақалдың сөздері бойынша топ құру
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
I. Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) Миға шабуыл әдісі
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
II. Ой қозғау (3 мин)
"Менің қаламым " туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру және постер қорғату , тақырып тарату топтарға
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Лексикалық минимум:
а) Меңгерілетін сөздерді сөздік дәптерлеріне жазғызу.
ә)Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрау.
II
Страницы: << < 168 | 169 | 170 | 171 | 172 > >>