Үй жануарлары мен жабайы жануарлар

I. Мағынаны ашу: "Менің сурет дәптерем. " (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру, топпен пікірр алмасу
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
IV. Топпен жұмыс (6 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша Жиксо 1 әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру
Осы тақырыптар төңірегінде әр топқа тапсырма
1 топ Сөз тіркестерін және сөйлемдерді құрастыру.
2 топ Мәтінмен жұмыс:
"Сурет дәптер!" (пікірталас, карта және кітаппен жұмыс, талдау, бағалау) (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты кітап қағаздарын таратады,диалог ұймдастыру
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын пікір талас арқылы жеткізу
Мәтінмен жұмыс. (тәлімгер хатшы, баяндаушы, таимспикер балаларды ролге бөліп алады).
Тапсырма. Мәтінді аудару, жаңа сөздерді тауып жазу, көптік жалғауда кездесетін сөздерді көшіру, мәнерлеп оқу, мазмұндау.
1-топ. Кіріспе бөлім. Ертең бейнелеу сабағы болады. Мұғалім балаларға тапсырма берді. Балалар табиғатқа байланысты сурет салып келді. Салған суреттері әдемі болды.
2-топ негізгі бөлім. Балалар сабаққа түрлі-түсті қарындаштар, бояу, қылқалам әкелді. Оларға мұғалім еркін тақырыпта сурет салатындарын айтты. Айна әдемі гулдің суретің салды. Сен көліктердің суретін салды.
VI. Жеке жұмыс "Сурет дәптер " эссе хат жазу (2 мин)
VII. Қорытындылау:
(сұрақ-жауап) (4 мин)
1. Сурет деген не?
2. Сурет дәптер неи үшін қажет?
VIII. Рефлексия:
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин