чающимися в решении поставленной задачи.
Методическое обеспечение: УМК "English VI" О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, магнитофон, доска.
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, приемы, формы
Формируемые УУД
Результат взаимодействия
Мотивация к учебной деятельности
Слайд 1. (название урока) Приветствие учеников. Настрой на работу и позитивное настроение во время урока.
Good morning, children! Im glad to see you. What date is it today? And what day is it today?
Проверка готовности к уроку. Настрой на активную и продуктивную работу.
Good morning, teacher! Today is the 15th of February. Today is Thursday.
фронтально
Регулятивные:
-самоконтроль. самооценка
Личностные:
-смыслообразование
-самоопределение к деятельности, включенность в учебную деятельность
Коммуникативные:
-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Создание условий для восприятия учебного материала
Актуализация опорных знаний
Слайд 2На слайде изображен портрет У. Шекспира.
Lets look at the screen. What can you see there?
Thats right! Its one of the greatest English writers, William Shakespeare.
We can see a man. He is a famous person, maybe.
фронтально
Познавательные УУД: Регулятивные:
Коммуникативные:
-высказывать свое мнение
-слушать и понимать речь других
-анализировать и делать выводы
Создание условий для активизации опорных знаний
Постановка проблемы (тема урока)
How do you think what we are going to learn today? What is the aim, the main topic of our lesson?
Today we are going to learn more about Willi
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>