/>(Переведите предложение)
Read and complete.
1. A kangaroo is (big) than a lizard.
2. An elephant is (short) than a giraffe.
3. A tiger is (tall) than a dog.
4. A hippo is (fat) than a seal.
5. A monkey is (funny) than a parrot.
Во втором конверте динамическая пауза и задание на развитие навыков чтения. Учащиеся делятся на 3 группы и получают раздаточный материал с текстами-загадками.
This big brown animal lives in Australia. Its got two long, strong legs and two short, thin arms. It can jump (Кенгуру).
This animal is black and white. Its big and very cute (милый). It eats leaves, plants and bamboo. It likes to sleep (Панда).
This animal can run really fast. It can be black and yellow. It eats meat. Its very strong and beautiful animal (Гепард).
Записывают в memory card новые слова животных.
Звучат звуки ветра. Учащиеся отвечают на вопросы, что мы находимся в горах.
Учащимся предлагается просмотреть видео и ответить на вопросы какое животное скрывается в горах (снежный барс).
Запись в memory card.
V Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону
Учащиеся отвечают на наводящие вопросы учителя почему именно этих животных они разыскивали на уроке: эти животные находятся в опасности, на грани вымирания.
Выполняют индивидуальную работу по заполнению памятки для спасения этих животных:
There are a lot of animals in danger: long, short, beautiful, big and small. We can save a funny and cute . Its a black and animal. It lives in bamboo jungle.
Next animal is . It lives in the snow mountains.
And the last animal is . Its the fastest animal in the world! Its yellow and .
Проверка по эталону, выставление баллов (5 максимально).
VI Этап формулировани
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>