Whats the weather like

тельность обучающихсявремяФормируемые УУД
I. Организационно-мотивационный этап.
1. Приветствие. T: Goodmorning! Nice to meet you.
S: Good morning! Nice to meet you too!
T: How are you?
S: Were fine.
T: Sit down, please!
Приветствие, обращение к обучающимся, проверка готовности обучающихся к уроку.
Введение в языковую среду.
Задача: адаптация, мотивация. Отвечают на приветствие и на вопросы учителя1мин


2. Определение темы, целей, плана урока. T: I want to begin our lesson with a video. So, lets watch it!
T: What is this video about?
S: Weather.
T: What is the topic of our lesson?
S: Weather.
T: Right! Today we are going to speak about weather. What must we do and learn at our lesson to speak about weather?
S: Revise words about weather.
S: Tell weather forecast, listen, read.
- включает видео
- с помощью наводящих вопросов подводит обучающихся к формулированию темы и целей урока
- подводит обучающихся к формулировке плана урока с помощью картинок- смотрят видео, воспринимают информацию, отвечают на вопросы учителя, формулируют тему, цели, план урока.
3минРегулятивные: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися, и того, что ещё неизвестно.
Выбирать средства достижения цели, планировать свои действия.

3. Анализ знаний до урока. T: Lets see what you know at this moment. I will give you cards with sentences. Tick the information you know. - раздает карточки с вопросами- отвечают на вопросы1 минРегулятивные: определение знаний до урока.
II. Основная часть.
1. Активизация изученной ранее лексики по теме «Погода»T: Whats the weather like today?
S: Its warm and sunny.
T: Do