tences with the verbs in the correct form, using Conditional II or III. (слайд 23-24)
Выполняют задание. Осуществляют самопроверку (по ключам) и самокоррекцию.
Познавательные: анализ и синтез (выполнение упражнения).
Регулятивные: навык самоконтроля.
8. Рефлексия. Feedback.
Создает условия для осознания обучающимися процесса и результатов своей деятельности на уроке. Организует подведение итогов урока.
Анализируют свою деятельность на уроке; называют основные позиции усвоенного материла (что получилось, что нет и почему). Осуществляют самооценку своей работы.
Познавательные: работать
с информацией, представленной в виде рисунка, аудио-текста;
Коммуникативные: навык активного слушания и построение собственного ответа.
9. Домашнее задание. Homework.
Дает комментарий к выполнению домашнего задания. Предоставляет возможность выбора задания, в зависимости от степени сложности. Мотивирует учащихся на самостоятельное выполнение д/з, опираясь на полученные знания. Разъясняет требования к выполнению письменных работ (слайд 25).
Осуществляют переход от работы под руководством учителя к самостоятельному и дифференцированному выполнению задания: осмысление, выбор домашнего задания в зависимости от степени сложности, письменная фиксация. Выполнение задания дома.
Регулятивные: умение планировать (составить план рассказа), навык самоконтроля.
Познавательные: проанализировать и синтезировать полученную информацию для выполнения письменной работы по заданной теме. Коммуникативные: знание основных понятий.
Страницы: << < 3 | 4 | 5