urself. Who is ready?
(Проверка проводится на карточках - допиши предложение)
Проверка проходит в виде фронтального опроса (каждая студентка отвечает 2 предложения)
About Me
1. My name is . . .
2) I am from . . .
3) I was born in. . . .
4) I have . . .
5) My family is . . . .
6) I am a . . .
7) I am in the . . . course at the college.
8) I take an active . . .
9) My favorite subject(s) at college is (are) . . . .
10) I want to be a . . .
11) My opinion the profession of a tailor is the most . . . .
2. Этап актуализации опорных знаний
(У каждого на столе лист с лексикой по теме. )
1. Arrange the name of months in the proper order. Begin with "January"
(расставьте по порядку месяцы, начните с января)
Учитель раздаёт всем по карточке с названием месяца
-Show your card and name your month (посмотрите на свою карточку и назовите месяц).
Студенты фронтально выполняют задание
2. Fill in missing letters (вставить пропущенные буквы)
C. . . ld, r. . . . ny, w. . . . . . m, n. . c. . , s. . nn. . ,br. . . . gh, sk. . , w. . nd, bl. . . w, w. . . . ther,se. . s. . ns.
Lets read the words all together.
2 студента работают у доски, остальные с места. Затем студенты сверяют свои записи с записями на доске, выявляют ошибки. (Давайте прочитаем слова все вместе)
Почему мы повторили именно эти слова? (они о погоде) (about weather)
О чём мы будем говорить на нашем уроке? (о погоде) (about weather)
Записать число, тему урока
3. Этап изучения нового материала
1. Рассказ о временах года, погоде и месяцах года (преподаватель)
There are 4 seasons in a year: winter, spring, summer and autumn (fall).
In winter and in autumn is cold, snowy
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>