торое произошло в прошлом
4
Повторение грамматического
материала
Формулирование проблемы;
Делать выводы на основе обобщения знаний;
Постановка цели урока;
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием различных источников;
Строить логическое рассуждение на основе причинно-следственных связей;
Постановка цели урока
Итак, ребята, что мы сегодня вспомним на уроке?
А для чего нужно прошедшее время в английском языке?
Что общего у некоторых выделенных глаголов в тексте?
А почему другие выделенные глаголы не имеют окончания - ed?
Активизация грамматики в упражнениях
- Good work, children! So, lets discuss French childrens stay in England. Look at exercise 2. 1 on page 95. What did the children do each day? Make sentences using the plan. (Давайте обсудим пребывание французских школьников в Англии. Что они делали каждый день? Составьте предложения, используя план на с. 95)
Well done! (отлично!)
Физкультминутка
I think, youre already tired. Lets have a rest.
Hands up! Hands down!
Hands on hips, sit down!
Stand up, hands to the sides -
Bend left, bend right.
Hands on hips,
one, two, three, hop,
one, two, three, stop. Stand still!
Аудирование с поиском конкретной информации
French students had a lot of different activities in England. Listen to the text and make notes what they else did there. (У французских учеников в Англии было много различных занятий. Прослушайте текст и скажите, чем еще они там занимались )
So, what can you add to the story? (Что вы можете добавить?)
Составление монологического высказывания с опорой на текст.
-Well, can you retell me French childrens trip story?
П
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>