времени должен начинаться курс работы с родителями. Встречи должны проводиться регулярно один - два раза в месяц и продолжаться до декабря, т. е до конца первого полугодия обучения ребенка в первом классе. . На мой взгляд, если правильно продумать эту систему работы с родителями, и внедрить ее в нашу систему образования, то от этого выиграют и родители, и педагоги и самое главное дети.
Какие можно дать рекомендации родителям для формирования сотрудничества с педагогом?
1. Поделитесь с классным руководителем основными принципами воспитания вашего ребенка в семье, поинтересуйтесь взглядами педагога на воспитательный процесс. Это поможет вам сформировать единую воспитательную среду для ребенка. Но нужно учитывать, что учитель не может строить свою работу, выполняя все пожелания каждого из родителей.
2. Не стесняйтесь задавать вопросы педагогу, уточняйте, если не уверены, что правильно его поняли. Чтобы избежать недоразумений и неясностей, можно переспросить собеседника: "Правильно ли я понимаю, что вы имеете в виду то-то и то-то?"
3. Конструктивно принимайте критику в адрес своего ребенка или себя: в ней всегда могут быть моменты, которые стоит принять к сведению. Если же обвинение затрагивает личность ребенка и кажется вам несправедливым, не бойтесь высказать свою позицию, но контролируйте свои эмоции: тон должен оставаться спокойным.
4. Если у ребенка возникли проблемы с учебой или поведением в школе, не рассчитывайте, что учитель решит их сам. Решать эти проблемы придется, в первую очередь, вам с ребенком, в идеальном варианте выработав совместный план действий с педагогом. В конфликтной ситуации обязательно выслушайте обе стороны, прежде чем принимать какие-то меры.
5. Относитесь с уважением к педагогу, не говорите в резких выраже
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>