т любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают её. Если им нечего не дается, им нечего возвращать".
Никогда не забывайте, что воспитание - это длительный процесс, включающий в себя любовь, поддержку, поощрение и упорный труд.
6. Рефлексия.
-Уважаемые родители, надеюсь, что каждый из вас получил ответ на важный в воспитании вопрос "Как сохранить взаимопонимание с ребёнком?" Выберите, какой вывод для себя вы сделали и наклейте стикер рядом с ним:
Есть над чем подумать, есть что изменить в отношениях с ребёнком.
У нас отличные отношения в семье, я сегодня это подтвердила.
Воспитание ребёнка важно для нашей семьи.
(В конце собрания раздаются памятки родителям. Приложение 4)
Приложения.
Приложение 1
1) "Получила пятерку? Тебе кто-нибудь помог?"
Между тем ребенок смысл сказанного понимает так: "Я знаю, что у тебя мало способностей. Я не верю, что ты в состоянии сама соображать. Думаю, что все твои усилия напрасны, а успехи случайны".
2) "Не зря я с тобой вчера сидел!".
В понимании ребенка фраза, скорее всего, звучит так: "Это моя заслуга. Я не верю, что ты способна к постоянной, добросовестной работе".
3) "Теперь я тобой доволен".
Ребенок, услышавший эти слова, может понять двояко:
А) "А раньше я тобой был недоволен!".
Б) "Ты учишься ради меня, и я доволен тем, как ты это делаешь".
4) "Молодец! Я рад за тебя. "
У ребенка это звучит так: "Я считаю, что тебе есть, чему радоваться, и разделяю эту радость".
Родитель верит в возможности ребёнка, поддерживает его, радуется успеху, разделяет радость ребёнка.
Пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>