внешнему виду функций определим, как расположены их графики.
Открывается слайд 4.
Задание Из предложенных функций выберите те, графики которых параллельны.
у 2х 4; у - 2х 4; у 6х – 3; у 5х 2
у - 3х 6; у 2х – 4; у - 2х – 3; у 5х - 2
МОЛОДЦЫ! А теперь ребята вспомните все, о чем мы говорили на уроке, что узнали и выполните самостоятельную работу. Если возникнет затруднение, поднимите руку. Обратите внимание работа содержит два задания, вы можете выбрать любое из них. Первое задание немного проще, так как здесь дана одна функция, во втором задании обе функции вам нужно придумать.
Открывается слайд 5
Задание 1. Постройте график функции, которая параллельна, пересекает график функции у 5х 1.
Задание 2. Придумайте и постройте графики функций которые параллельны, пересекаются.
Учитель помогает учащимся, которые испытывают затруднения
Творческое задание по группам.
Где встречается линейная зависимость в:
а) биологии б) литературе
в) физике
Учащиеся выполняют работу по группам
. Выполняют задание, отвечают на вопросы.
Участвуют в обсуждении.
Возможные ответы:
- Коэффициенты равны;
- Графики параллельны;
- если кравны, то графики параллельны;
графики параллельны, если
коэффициенты при ходинаковые.
- наклонены к оси ОХ, пересекают ось под одним углом.
Записывают в тетради.
Выполняют задание.
Участвуют в обсуждении.
- пересекаются;
- различны;
- если угловые коэффициенты различны, то графики пересекаются.
Выполняют упражнение.
Выполняют задание . (учитель помогает слабоуспевающим)
В ходе обсуждения отвечают на вопросы и делают вывод
- пересекаются в одной точке.
- одинаковые коэффициенты b.
- угловые коэ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>