ровые
действияИспользование атрибутики
Использование ролевой речи
Таблица 1
Диагностическая карта
уровень сформированности игровых навыков
воспитанников группы 4 «Колосок»
дата наблюдения «»2016г.
воспитатель: Юдина Ольга Ильинична
Специфика дошкольного возраста заключается в том, что все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развитие потенциальных возможностей ребенка в значительной степени зависит от того, какие условия для этого развития создадут ему педагоги и родители. Поэтому, определяя индивидуальные особенности ребенка дошкольного возраста, предпочтительно в первую очередь иметь в виду его «склонности», выступающие основой дальнейшего развития способностей.
Литература
Венгер Л. А. , Дьяченко О. М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М. : Педагогика, 1980.
Губанова И. Ф. Игровая деятельность в детском саду. – М. : Мозаика-Синтез, 2006.
Дыбина О. В. Образовательная среда в организации самостоятельной деятельности старших дошкольников. М. , 2008.
Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение. – М. : Просвещение, 1984.
Ивакина И. А. Руководство творческими сюжетно-ролевыми играми. – Пенза, 1980.
Кравцов Г. Г. Игра как ведущая деятельность дошкольников // Игра в развитии личности дошкольника. – М. : Просвещение, 1990.
Михайленко Н. Я. Педагогические проблемы руководства игрой // Дошкольное воспитание. – 1983. – 5.
Петро
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>