Выявление музыкальных способностей младших школьников, поступивших в вокальный кружок по ДО

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

мплекса музыкальных способностей, в том числе и с музыкальной памятью, которая образует органичное единство, своего рода "сплав" с музыкальным слухом.
Рассмотрим основные музыкальные способности более подробно.
1. Ладовое чувство - это основа эмоциональной отзывчивости на музыку и проявляется при её восприятии или воспроизведении. Кроме того, в ладовом чувстве обнаруживается единство эмоциональной и слуховой сторон музыкальности. Имеет свою окраску не только лад в целом, но и отдельные звуки, ступени лада. Одни звучат устойчиво, другие - неустойчиво. Поэтому ладовое чувство - это различение не только общего характера музыки, но и определенных отношений между звуками - устойчивыми, завершенными и неустойчивыми, требующими завершения.
2. Музыкально-слуховые представления - это способность осознавать и воспроизводить звуковысотное движение мелодии. Чтобы воспроизвести мелодию голосом или на музыкальном инструменте, необходимо слышать и понимать, как движутся звуки мелодии - вверх, вниз, плавно, скачками. Эти музыкально-слуховые представления включают в себя память и воображение и различаются по степени их произвольности.
Произвольные музыкально-слуховые представления связаны с развитием внутреннего слуха. Внутренний слух - это не просто способность мысленно представлять себе музыкальные звуки, а произвольно оперировать музыкальными слуховыми представлениями.
Наблюдения доказывают, что для произвольного представления мелодии многие люди прибегают к внутреннему пению, а обучающиеся игре на музыкальном инструменте, например фортепиано, сопровождают представление мелодии движениям пальцев, имитирующими ее воспроизведение на клавиатуре. Это говорит о связи музыкально-слуховых представлений с моторикой, особенно тесна эта связь тогда, когд

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: