писателе.
4. Музыка может выразить не только нежность и радость, но и тревогу, печаль.
V. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
1. В стихотворении «Письме к матери» С. Есенин раскрывает тему любви к самому родному человеку.
2. Н. Некрасов показывает крестьян неспособными на протест.
3. Все, кто были на спектакле, остались довольны.
4. Средства языка помогают и выражают самые сложные чувства.
VI. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
1. В комедии А. Чехова «Вишневом саде» темой является судьба России, ее будущее.
2. На каторге Ф. Достоевский столкнулся с личностями уголовного мира, ставящих себя выше нравственных законов общества.
3. Старшеклассники этой школы участвовали и выиграли это соревнование.
4. Те, кто катался в этот день на лыжах, обморозили не только лицо, но и руки.
VII. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
1. Героиня романа «Преступления и наказания» является идеалом Ф. Достоевского.
2. Художники любуются и одухотворяют природу.
3. Н. Гоголя тревожит проникновение в общество чичиковых, несущего воинствующую подлость.
4. Тире ставится не только после однородных членов, но и между подлежащим и сказуемым.
VIII. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Услышав длинный гудок,
только после этого можно набрать номер;
наберите номер абонента;
набирается номер абонента;
значит, линия свободна.
IX. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Прогуливаясь по вечернему городу,
мы получили настоящее удовольствие;
у нас завязался разговор;
подростками часто нарушаются правила поведения;
проспект произвел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>