да критика"
Планирование деятельности.
Самостоятельная работа учащихся.
Презентация "пирамид"
- Предлагаю поработать в группах и каждой группе составить свою пирамиду критика.
- Вспомним правила работы в группе.
Активность всех членов группы
Выслушивание точки зрения каждого
Взаимоуважение и вежливость
Правило "Стоп".
- Чтобы легче было организовать свою деятельность, предлагается инструкционная карта.
Инструкционная карта.
1. Распределите обязанности в группе:
-чтец вопросов
-регистраторы ( кто записывает ответы в пирамиду)
- художник-оформитель
- докладчик - выступающий
2. Составьте пирамиду по плану.
1. О чём рассказ? (Одно слово. )
2. Особенности (Два слова. )
3. Место и время действия. (Три слова. )
4. Главные события в рассказе. (Четыре слова. )
5. Главные герои, какие они? (Пять слов. )
6. Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец рассказа? (Шесть слов. )
7. О чём этот рассказ? (дополните первую строку семью словами. )
8. Собственное мнение о прочитанном. Ваша реклама/антиреклама, рекомендация книги. (Восемь слов)
Дети, распределяют обязанности, выполняют анализ произведения, составляют "пирамиду критика", учитель выступает в качестве консультанта - фасилитатора.
Дети презентуют свои пирамиды.
Рефлексия.
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>