ция обучающихся на работу.
-1. Орг. момент
Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.
2. Н/п. подготовка
Игра "Чувства восприятия".
Повторения правил техники безопасности в компьютерном классе.
ІІ. Основной этап
1. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Девиз урока: "Считай несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового, ничего не прибавил к своему образованию".
- Ребята, у нас с вами интересная тема, но я должна быть уверена, что вы готовы работать.
2. Актуализация знаний.
Игра "Истина - ложь".
- Подберите синоним к слову "правда", а теперь к слову "неправда".
- Новые знания будет трудно добывать и осваивать без умения быстро и верно отвечать на поставленные вопросы, поэтому начнём урок с игры "Истина - ложь".
- Я буду высказывать некоторые мысли, если вы верите мне, то поднимите карточку "И", если нет, то карточку "Л".
Все крокодилы летают.
Компьютер - помощник человека при счёте.
10 делится на 3 без остатка.
Телефон служит средством связи.
Наша школа находится в 29 микрорайоне.
Сейчас у нас не урок информатики.
В городе все школы четырёхэтажные.
Вы учащиеся школы и четвероклассники.
- Назовите высказывания, которым вы поверили. Почему? (Потому что это соответствует действительности, это правда)
- Такие высказывания называются истинными, то есть правдивыми, соответствующими действительности.
- Как можно назвать высказывания, которые вы посчитали неверными?
- Такие высказывания являются ложными.
Истина - это то, что соответствует действительности.
Ложь - то, что де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>