ьно, из этого и выбирают специальную ткань, где уже имеется узор в виде квадратика. В основном, это х/б ткань и лен.
Принцип данной вышивки - это аккуратно и прочно закрепленная нить. Вышивка должна отличаться прочностью, прослужить как можно дольше.
Сначала выполняются все нижние стежки, их можно вышивать двумя способами: сверху вниз или снизу вверх. Если вышивать как в первом случае, то иголку нужно вест из правого угла квадрата в нижний левый. Таким же образом вышиваем оставшиеся стежки, справа налево, при этом выводим уголку из левого верхнего угла в правый нижний угол.
V Самостоятельная работа (45-50 минут. )
Учащиеся приступают к выполнению практического задания. Инструкционная карта прилагается.
Текущий инструктаж
-Первый обход производится спустя 5- 7 минут. после начатого изготовления заготовки. Преподаватель вникает в изделие каждого учащегося, при этом наблюдая за всей группой; наблюдение происходит незаметно, чтобы не отвлекать учащихся и дать им свободу в задании, если не будет необходимости, в работу учащегося вмешиваться не стоит. Не рассказывать сразу же учащимся об их недостатков, намекнуть, в чем именно проблема, чтобы учащийся догадался и попытался самостоятельно исправить недочет.
-Через 15-20 минут вслед за ходом выполнения задания обойти еще раз группу и просмотреть их работу (необходимо проверить правильность). Раскрытие затруднений в ходе выполнения.
-За 5 минут до завершения выполнения изделия. (Рассмотрение качества выполненной работы учащихся, выставление оценок, представление оптимальных работ).
Преподаватель демонстрирует, на его взгляд, лучшие изделия, рассказывает о типичных недостатках. Выставление оценок согласно аргументированности и учета всей выполненной работы.
VII Заключительный инс
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>