Выражения

Физкультминутка.
Лист сорвался и летит,
Тихо в воздухе кружит.
Он всё ниже, ниже. Ниже.
Всё к земле он ближе. Ближе.
Только дунет ветерок-
Лист поднимется с дорог.
Будет дуть осенний ветер.
Будет лист кружить на свете.

VII. Работа над задачами.
- Прочитайте задачу 3 (с. 14). (Устно)
- Что в задаче известно? О чём спрашивается?
- Какая это задача: простая или составная? (Составная. ) Почему так считаете?
- Рассмотрите, как эту задачу решили два ученика. Кто из них прав? (Оба. )
- Объясните, как рассуждала Катя, решая задачу. (Катя сначала нашла общее количество рисунков, нарисованных Настей, а затем из них вычла количество рисунков, взятых на выставку. )
- Как рассуждал Дима? (Так как из всех рисунков, нарисованных Настей, на выставку взяли только рисунки, выполненные карандашами, можно из общего количества рисунков, сделанных карандашами (семи), вычесть количество рисунков, взятых на выставку (два), а затем к полученному результату прибавить количество рисунков, выполненных красками. )
- Решите задачу 4 (с. 14).
Ученики выделяют условие, вопрос, называют данные и искомые числа, составляют краткую запись, самостоятельно записывают решение и ответ, которые проверяются фронтально.
VIII. Решение выражений.
6-выполняется самостоятельно, с последующей самопроверкой (лист с ответами лежит на столе учителя). Карандашом надписываются промежуточные действия.
IX. Домашнее задание.
Стр. 14 5.

IX. Рефлексия учебной деятельности.
-Чему учились?
- Сегодня вы хорошо работали на уроке. Поделитесь своими впечатлениями об уроке:
-Я узнал. . .
-Я удивился. . .
-Какое задание показалось самым интересным?
- Какова ва