Выражения

лок!
У знака есть острый такой уголок:
Укажет, где меньшее будет число, -
Такое, друзья, у него ремесло.
Учитель прописывает на доске образец знака "меньше". Ученики в тетрадях пишут строчку:
. . .
II. Устный счет.
А теперь у нас игра - По цепочке мы пойдём,
Устный счёт начать пора,Нужное число найдём.
Класс делится на две команды- по рядам.
I раунд "Сосчитай-ка".

14-67-9-6



13 - 869-20


II раунд "Проверяй-ка".
Найти ошибки:
15-97 18-99
12-57 13-68
8614 7513
7715 14-86
III раунд "Заменяй-ка"
1м. . . дм 1дм. . . см
1м. . . см 1дм. . . мм
1м2см. . . см 4см5мм. . . мм
-Потрудились! Молодцы!
1. Парная работа
Продолжает устный счёт.
Загадайте вы число,
А сосед пусть назовёт.



2. Работа в парах (по вариантам).
- Задумайте три двузначных числа.
- Уменьшите каждое из задуманных вами чисел на 10.
- Назовите вновь полученные числа своему соседу, пусть он догадается, какие числа были вами задуманы.
- Ваш сосед прав?
- Задумайте три однозначных числа.
- Увеличьте каждое из них на 50.
- Назовите вновь полученные числа своему соседу, пусть он догадается, какие числа вы задумали.
- Ваш сосед прав?
III. Сообщение темы и целей учебной деятельности.

- Сегодня снова у нас в гостях Знайка Математик. А что это значит?(новая тема).
-Новая математическая тайна ждёт своего открытия!
- Вы уже умеете складывать и вычитать числа в пределах двадцати, складывать и вычитать числа, состоящие из круглых десятков. Сегодня вы узнаете, как можно сложить двузначное число и однозначное, как из дв