Выражение

долеть сложности, которые могут возникнуть?

Вот и сегодня мы дружно возьмёмся за дело и обратимся к записи на доске.

Учитель:
Постройте графическую модель числа 102 и дайте его характеристику.


Что вы повторили?



- Почему я выбрала именно это задание?

.














Подготовить учащихся к работе на уроке.
Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (Личностные УУД).
Совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).
Оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
Проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).
2. Постановка проблемы
(10 мин)
Цель: организовать постановку проблемы через побуждающий от проблемной ситуации диалог.
групповая
Раздать карточки ( работа в группах)

43 7-2 а-б 59 39 3 , ,.


выражения содержат знаки арифметических действий (сложения, вычитания) и не содержат знаки сравнения.


закрепление знаний
Учитель: Найдите выражения:

-Разделите их на две группы:

Верно.

-Как вам проверить своё "открытие"? Откройте учебник на стр. 6
и найдите в тексте как называются эти выражения.

-Что сейчас должны сделать?
- Сделайте вывод
-Что теперь вы знаете?


-Какой существенный признак отличия выражений?
-Что указывает каждое выражение?






-Прочитайте числовые выражения разными способами.

Найдите значение выражений.

-Какое число называют значением выражения?

-