блок проверки условия.
- "Рост 95 см".
- Это конец алгоритма.
Выполняют алгоритм для Лены и для Саши.
Личностные:
- Опре - деляют конкретный смысл понятий.
Познавательные:
-умеют читать необходимую информацию из текста
Коммуникативные:
- умение слушать и слышать,
- правильно отвечать на поставленный вопрос
Регулятивные:
- умеют составлять план своих действий
Физминутка
Цель: снять физическое напряжение.
- А теперь давайте немного отдохнем. Выйдите из-за парт и повторяйте за мной.
Раз - подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать,
Шесть - за парты тихо сесть.
Личностные:
-формирование ответственного отношения к своему здоровью
Коммуникативные:
-умеют слушать и слышать
Практическая работа с проверкой выполнения заданий и их корректировкой
- Следующее задание мы с вами будем выполнять на компьютерах в программе "В магазине". Пока включаются наши компьютеры, давайте повторим правила безопасности при использовании компьютера.
- Итак, запустите программу и откройте задание 1. Нам нужно помочь продавцу положить товар на полки. Выполнить алгоритм необходимо для каждого объекта. Внимательно посмотрите и приступайте к выполнению.
- Хорошо, молодцы! А сейчас запустите программу "Считайка". Выполняем задание 19 а. самостоятельно.
- Прочитайте задание. Что нам нужно сделать?
- Выполняем задание самостоятельно, ответ запишите в таблицу в рабочей тетради.
Проверяют.
- А сейчас, ребята, обратите внимание на задание 19. b. Нам необходимо состав
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>