ассы).
Экранно-звуковые пособия.
Интернет-ресурсы.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Учебные действия
Организационный момент
Проверяет готовность учащихся, озвучивает тему и цель урока, создает эмоциональный настрой, обуславливает комфортную дружелюбную атмосферу.
1. Построение.
2. Приветствие.
3. Настрой ребят на активное взаимодействие
Слушают тему урока, обсуждают её, проверяют подготовку мест к занятиям.
Личностные - понимают значение знаний для человека, принимают его, имеют мотивацию и желание учиться, стремятся к достижению лучшего результата, сориентированы на участие в коллективной работе, идентифицируют себя с позицией подростка
Актуализация знаний
-Ставится следующий вопрос: "Какие элементы акробатических упражнений Вам известны?"
-Поощряются любые попытки обучающихся ответить на поставленный вопрос.
-Составляется вводная беседа на тему гибкости. Объясняется само понятие гибкости, её значение для физической подготовки человека, приводятся примеры известных личностей.
-Предлагается творческий подход к выполнению акробатических упражнений.
-Выполнение строевых упражнений ("равняйся", "смирно", "поворот налево" и т. д. )
-Повторение правил ТБ на уроках акробатики
-разминка, ходьба по залу с дистанцией 2 шага на носках (руки на пояс, спина прямая); на пятках ( руки за головой, спина прямая). Бег в равномерном темпе, выполнение простых команд.
-Построение и перестроение ("На первый-второй рассчитайся")
Первые - один шаг, вторые - четыре шага вперед, размыкание на длину рук.
-Комплекс ОРУ со скакалкой
Слушают наводящие вопросы учителя, выполняют его задания, настраиваю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>