и осознанности выполнения всеми учащимися домашнего задания
устранение в ходе проверки обнаруженных пробелов в знаниях
выяснение степени усвоения заданного на дом материала
определение типичные недостатков в знаниях и их причины
ликвидация обнаруженных недочётоввыявление факта выполнения домашнего задания у всего класса, устранение типичных ошибок
обнаружение причин невыполнения домашнего задания отдельными учащимися
формирование понимания у учащихся связи выполнения домашней работы с результатами своего обучения вообще
использование различных форм контроля в зависимости от вида и цели домашнего заданияЛичностные УУДОсуществляемые действия:
-повторение ранее изученного материала
Формируемые способы деятельности:
-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности
Регулятивные УУДОсуществляемые действия:
-контролируют правильность ответов учащихся
Формируемые способы деятельности:
-оценивают результаты по алгаритму
-адекватное восприятие оценки учителя
Познавательные УУДОсуществляемые действия:
-взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
Формируемые способы деятельности:
- развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные УУДОсуществляемые действия:
- взаимодействуют с учителем во время опроса
Формируемые способы деятельности:
- продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения
-умение полно и точно выражать свои мысли
III. Актуализация знаний
Цель этапа:
организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных для проблемного изложения нового знан
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>