Вычитание с переходом через десяток

звестно сколько их построили, но знаем, что на 3 больше, чем в прошлом году.

Сколько домов было построено в прошлом и этом году?
Фигурной скобкой и знаком вопроса.
Нет, потому что нам не известно количество домов в этом году.
Первым действием мы узнаем сколько домов построили в этом году. Для этого мы к 12 прибавим 3 и получим 15 домов.

Да.

Мы к 12 прибавим 15 и получим 27 домов всего построили.

(123)1227
- формирование самоидентификации, адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самопринятия;
- осуществление гражданской идентификации личности;
- сравнение, сериация и классификация по заданным критериям;
- доказательство;
- использование знаково-символьных средств, в том числе моделей и схем для решения задач;
- использование общих приемов решения задач;
- моделирование;
- установление причинно-следственных связей;
- формулирование собственного мнения (позиции);
- построение понятных для партнёра высказываний;
- самостоятельный учет выделенных ориентиров действия в новом учебном материале;
- осуществление самоконтроля по результату и по способу действия;
- сличение способа действия с заданным эталоном и обнаружение отклонений и отличий от эталона;
Выбор ФОУД
Выбор развивающего контроля
Этап урока: Рефлексия учебной деятельности на уроке
Цель этапа: Осознание учащимися метода преодоления затруднений и самооценка ими результатов своей коррекционной самостоятельной деятельности, согласование домашнего задания
Какие цели вы сегодня ставили?
Достигли вы этих целей? Докажите.
У кого остались затруднения по новой теме?
Над чем еще вам надо будет поработать?
Можно ли сказать, что сегодня вы были настоящими учениками?