последнего столбика - 10-32. Как мы его будем решать?
- По действиям.
Какое будет первое действие?
- 10-3
Какой получим ответ?
- Десять - это сумма чисел 3 и 7, чтобы получить ответ нужно из суммы вычесть слагаемое 3 и получим 7.
Какое действие мы выполним далее?
- Сложение. К полученному ответу в первом действии мы прибавим 2.
И какой мы получим ответ?
Сумма чисел 7 и 2 - это восемь.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой по полному образцу и самооценкой
Цель. Организовать закрепление нового знания в ходе индивидуальной работы учащихся по использованию нового знания в типовых ситуациях.
Ребята, а сейчас вы будете работать самостоятельно. Работайте вдумчиво, не отвлекайтесь.
8-7
9-5
7-5
8-56
ЛИЧНОСТНЫЕ ЗАДАЧИ:
1) Способствовать развития способности к оценке своей учебной деятельности
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД.
1. регулятивные:
- Развивать умения учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем
2. познавательные:
- Развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме
3. коммуникативные:
- Развивать умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:
1) развивать умение выполнять сложение и вычитание в пределах 10;
2) Развивать умение выполнять письменно арифметические действия с числами;
Проверка
Ребята, поднимите руки те, у кого правильно все? Кто допустил ошибку? Кому не хватило времени.
Молодцы, ребята, вы хорошо поработали. Чтобы быстрее и лучше решать такие примеры, что мы можем себе посоветовать?
- Чаще решать примеры.
5. Включение нового знания в систему знаний, п
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>