о уже записал в тетради, сверьте свое решение с тем, что записано на доске. Молодцы. Ребята, где мы записываем ответ? (под знаком ).
(84:4(804):480:44:420121)Слушать учителя.
Отвечать на вопросы учителя.
Запоминать новый способ решения.
Вычислять значения выражений.
Решать задачу.
Отвечать на вопросы учителя.
Решать задачу.
Отвечать на вопросы учителя. Коммуникативные - четко, при помощи выразительных средств формулировать свои мысли; слушать и слышать.
Познавательные - высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;
строить речевое высказывание в устной форме.
Физ. Минутка Практический: выполнение двигательных упражнений.
1 мин. - Ребята, наверное, вы устали. Давайте выполним физминутку.
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся, два - нагнулся,
Руки в стороны развёл
Видно ключик не нашёл.
Чтобы ключ ему достать,
Надо на носочки встатьВыполнять двигательные упражнения. Личностные - установка на здоровый образ жизни.
Решение частных задач
Словесный: слово учителя, ответы на вопросы.
Практический: работа с учебником. 15 мин. - Выполните упражнение номер 4, на странице 32. Самостоятельно.
- Сверьте свои ответы с доской.
(8432 57-287 (4218):610 80-6738
56:78 731940 (54-27):39 54:9848
72:98 48:63644 (41-38)721 210360
42:67 54:92733 (64-50):27 24:2:62)
- Обратите внимание на упражнение под номером 7. Прочитайте задание.
- Измерьте площадь каждого прямоугольника с помощью указанных мерок.
- Сравните результаты. Что вы заметили? (Фигуры разные, площадь одинаковая)
- Начертите у себя в тетрадях ещё одну фигуру с такой же площадью.
- Посмотрите на упражнение под номером 8.
- Как мы можем узнать, во сколько раз число над чертой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>