ей классной комнаты умножить на ширину пишет на доске: а х Ь-S)? (Площадь классной комнаты. )
А что получится, если сложить три слова, которые вынесены в задачу урока: "хочу", "могу" и "надо"?
(Учитель мелом перечеркивает тире между словами "хочу", "могу" и "надо", получаются плюсы. Дети высказывают предположения. )
(Слайд 9) Я открою вам секрет: получится правильный выбор профессии.
Специалисты по профориентации установили, что правильным может быть только осознанный выбор профессии.
(Учитель дописывает на доске после трех слов называния классного часа: " осознанный выбор профессии". )
Как объяснить эту формулу? В ней всего три величины:
1) ХОЧУ - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;
Определите профессиональные интересы и склонности. Ваше "ХОЧУ".
Сформулировать свои желания и профессиональные устремления вам поможет предлагаемый ниже список высказываний:
Я абсолютно убежден, что яхочу. . .
Я вижу свою цель в том, чтобы. . .
Я могу достичь успеха в . . .
В работе я удовлетворю свое желание. . .
Мне хорошо быть. . .
Я мечтаю. . .
(можно письменно продолжить эти высказывания)
2) МОГУ - это все, что мне по силам, по способностям;
Каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку, и успех в карьере определяется не только тем, что вы хотите делать, каковы ваши возможности, но и чему вы можете научиться. Оцените свои профессиональные качества, здоровье, способности.
3) НАДО - это все, что нужно для общества, страны.
Узнайте, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, по каким профессиям можно найти работу, каково сегодня "НАДО". Если вы будете игнориро
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>