дело серьезное.
5. Как помочь ребенку успешно сдать выпускные экзамены.
6. Проблема отцов и детей в современных семьях. Пути преодоления конфликтных ситуаций.
7. Учимся общаться без конфликтов.
8. Курить - здорово вредить?
9. Жизненный путь счастливого человека.
Примерная структура родительского собрания
1. Вступительное слово классного руководителя (представление гостей) - 5 мин.
2. Анализ анкет родителей (классным руководителем, психологом, учителем), чтобы ярче представить обсуждаемую на собрании проблему - 5-7 мин.
3. Выступление по теме собрания (специалиста или классного руководителя). Оно должно быть ярким, лаконичным, доступным - 10-15 мин.
4. Обсуждение проблемы родителями - 20 мин.
5. Анализ классным руководителем успеваемости класса. Начинать нужно только с положительных результатов. Никогда не надо называть по фамилиям отстающих, недисциплинированных детей, не надо "клеймить их позором". Анализ должен выражать уверенность, что совместная работа позволит исправить положение дел.
6. Заключительная часть собрания направлена на принятие решения и анализ произошедшего на собрании. В конце встречи классным руководитель благодарит родителей за участие, совместную работу, предлагает взять памятку о прошедшей встрече. По мнению залуженного учителя России В. Н. Щербаковой, собрание проходит более успешно, если завершается "минутами благодарности". Родителям, у детей которых есть проблемы в обучении или поведении, предлагается еще немного задержаться для выяснения причин этих проблем и нахождения совместного решения.
Как учителю организовать беседу с родителями
1. Ответственность за успех или провал встречи лежит на учителе.
2. Организовать встречу надо так, чтобы в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>