своё отношение к тому, что он сообщает;
Б) слова, обозначающие того, к кому обращаются с речью.
2. Какое значение имеет вводное словодействительно:
А) порядок мыслей;
Б) различные чувства;
В) большая степень уверенности;
Г) меньшая степень уверенности;
Д) источник сообщения.
3. Найдите вводное слово, обозначающее порядок мыслей и их связь:
А) к удивлению;
Б) возможно;
В) конечно;
Г) по-моему;
Д) итак.
4. Являются ли вводные слова членами предложения:
А) да;
Б) нет.
5. Найдите предложение, в котором есть вводное слово:
А) Мне кажется, что скоро пойдёт снег.
Б) Кажется, скоро пойдёт снег.
В) Он не такой, каким кажется.
6. Найдите предложение, в котором естьвводное предложение:
А) Пожар в лесу, по словам очевидцев,- страшное зрелище.
Б) Пожар в лесу, как говорят очевидцы,- страшное зрелище.
В) Очевидцы говорят, что пожар в лесу- страшное зрелище.
Рефлексия ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/537617/pril. notebook" Приложение . Слайд 17):
Закончите предложения:
1. При помощи вводных слов говорящий выражает …. .
2. Вводные слова могут иметь следующие значения …. .
3. Вводные слова на письме выделяются … , а в устной речи ….
Подведение итогов урока. Выводы. ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/537617/pril. notebook" Приложение . Слайд 18)
-Вводные слова обогащают нашу речь, но неуместное использование вводных слов ведет к засорению речи.
Такую речь трудно и неприятно слушать. Она свидетельствует о низкой речевой культуре человека.
Слова – сорняки, слова – паразиты заполняют паузы, когда человеку нечего сказать.
Вводные слова и предложения при произнесении выделяютс
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>