я интонацией, т. е. паузами и сравнительно быстрым произнесением, а на письме выделяются запятыми. Иногда вводные предложения выделяются скобками или тире. Вводные слова можно изъять из предложения, и смысл высказывания от этого почти не изменится.
– Имеются ли у вас вопросы по данной теме? Есть. Мы узнали, что вводные слова и предложения не являются членами предложения. Но как быть с таким примером:
К несчастью (к чему? - дополнение) моему никто не остался равнодушным.
К несчастью, проливные дожди затопили окрестные поля.
-Хороший вопрос: в первом предложении к несчастью является существительным в косвенном падеже, а во втором - вводным словом, выражающим различные чувства.
Более подробно об этом поговорим на следующем занятии. Но надо запомнить: одни и те же слова могут употребляться и как вводные слова, и как члены предложения
– Что на уроке было главным?
Узнать, что такое вводные слова и предложения, научиться находить их и выделять в тексте при помощи интонации и на письме запятыми. .
– Добились ли мы поставленных целей? Да.
– Что было интересным? То, что, как оказалось, мы с ними уже знакомы и часто их используем без надобности.
– Ребята! А какие еще слова, кроме вводныхнеявляются членами предложения.
Так же, как и вводные слова, обращения и междометия не являются членами предложения.
– Чему научились?
Домашнее задание( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/537617/pril. notebook" Приложение . Слайд 19)
1 вариант: Подготовить индивидуальное сообщение по выбору учащегося:
– "Слова-хамелеоны" в русском языке (могут быть и вводными, и членами предложения – в зависимости от контекста)
– Слова, не являющиеся вводными, но похожие на них (исключительно, притом и
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>