изучать сначало правило, а потом записывать к нему примеры, а из самих примеров вычленять выискивать и формулировать само правило. Этакие шахтеры грамотности, всего своими собственными усилиями добиваемся.
1. В этот момент его лицо казалось спокойным.
2. Казалось, он затруднялся ответить на этот вопрос.
Или
1. Он, может быть, скоро вернется.
2. При желании он может быть внимательным.
3.
Подчеркнем в каждом из предложений грамматическую основу или иными словами выделим главные члены предложения.
Где-то получилось легко, а в каких-то предложениях возникли трудности.
Вот мы и подобрались к нашей новой теме.
(далее еще один человек записывает примеры)
Наверное, он не приедет.
Скорее всего, концерт состоится.
Безусловно, Маргарита пойдет на сделку с дьяволом, чтобы спасти Мастера.
Конечно, мы сделали домашнее задание.
К счастью, завтра выходной.
К сожалению, он сможет вам помочь.
Жаль, выходные проходят так незаметно.
По словам метеорологов, завтра будет солнечная погода.
Васька, говорят, отличником стал.
Он, по-моему, хулиган.
Во-первых, вы не должны опаздывать.
Во-вторых, сдавайте куртки в гардероб.
Если ли у вас ощущение, что в предложениях в определенных местах должны появиться какие-то знаки препинания?
Конечно, интуиция вас не подвела.
А теперь дадим научное объяснение.
Запишем опредление:
Вводными конструкциями называются слова, сочетания слов, а также предложения, выражающие отношение говорящего к высказанному.
Вводные конструкции дают общую оценку сообщения, указывают на источник и способ сообщения, связь с контекстом, порядок следования компонентов высказывания и т. д.
Основное значение вводных кон
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>