твительные собственные, поднимите правую руку, если нарицательные –левую руку. Если в ед. числе –правую ногу, во множественном числе –левую ногу.
5 Послушаем стихотворение -правила (читает ученик)
За столом сидишь с гостями
Не кричи, не ёрзай, друг,
Не размахивай руками,
Словно ты гоняешь мух.
Определите род выделенных существительных.
6 Ассоциация «Падежи»
V. Вывод
Что такое существительное? Какие вопросы задаем к одушевленным существительным?
Какие – к одушевленным ? Назовите падежи.
ҮІ. Комментирование оценок. Дом. задание .
Урок. Основа и окончание6. 5 класс
Урок русского языка в 5 классе
Тема: Основа и окончание
Цель: познакомить с новыми понятиями «основа», « окончание»
Задачи:- отрабатывать умения находить основу и окончание
- развивать речь, мышление, творчество, внимание, познавательный интерес
- воспитание бережного отношения к природе, дружбы, старательности
Вид урока: игра
Оборудование: ноутбук, слайды, карточки с названиями товаров, молоток, кроссворды
Ход урока:
1. Орг. момент. Приветствие.
Прозвенел звонок для нас
Все вошли спокойно в класс
Встали все у парт красиво
Поздоровались учтиво
Тихо сели, спинки прямо
Вижу класс наш хоть куда!
Ну, начнем урок, друзья!
- Сейчас узнаем с каким настроением вы пришли в школу, на урок. Перед вами смайлики, один веселый, другой грустный, если у вас настроение как у первого смайлика хлопаем, а если как у второго , то… Улыбнись и все получится / слайд 1/
- Постановка темы и цели
Сегодня на уроке мы повторим пройденный материал, познакомимся с новыми понятиями Основа и окончание.
Наш урок будет проходить в форме игры- аукцион. Аукцион- публичная продажа имущества или товара. /
Страницы: << < 191 | 192 | 193 | 194 | 195 > >>