оски заглавную и строчную буквы Ш, но сначала мы сделаем
массаж для пальцев
- Погрейте! (потирание ладошек).
- «Скалка» (покатайте ручку между ладонями).
- Покатайте ручку между двумя пальчиками.
- Похлопайте в ладоши.
Работа в тетради:
Ш
ш
Шш
- Прочитайте скороговорку медленно. Постепенно увеличивайте темп. Прочитайте быстро. Спишите.
В шалаше шесть шалунов.
ЗБА «шесть» - 5 букв, 4 звука, 3 согласн. , 1 гласн.
Ш – ш – соглас. , мягкий
Е – э – гласн. , ударн.
С – с – соглас. , глух.
Т – т – соглас. , глух. , мягкий
Ь
5 букв, 4 звука.
4. Работа по теме урока
(На доске записаны слова)
Гора, леса, травка, поля.
- Найдите лишнее слово. (Травка. Это слово с парным согласным в корне, а остальные – с безударным гласным. )
Тема урока: «Правописание звонких и глухих согласных в корне слова».
- отгадайте загадку.
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
- Подберите проверочное слово. (Дубы. )
- Как проверить парный согласный? (Изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный. )
- А теперь подберите однокоренное слово. (Дубочек, дубок, дубовый. )
- Будут ли эти слова являться проверочными словами к слову дуб? (Да. После парной согласной стоит гласный. )
- Прочитайте правило на стр. 24. Как проверить парный согласный в корне слова?
5. Физминутка.
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь.
Гимнастика для глаз.
6. Методика 1
Страницы: << < 165 | 166 | 167 | 168 | 169 > >>