я в деловой ритм; организация внимания всех учащихся.
Задание:
1) приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку;
2) на основании лексического смысла слов по теме «Почта»
определить тему и цель урока;
3) фонетическая зарядка
4) речевая зарядка .
Контроль: развитие языковой догадки, произносительные навыки в связи с развитием других навыков (лексических и грамматических). Задание:
1)приветствие, готовность к уроку;
2) назвать слова, ассоциирующиеся со словом «почта»
3)называют звуки и слова, в которых встречается эти звуки (слова по теме «Почта»)
4) соотнесение слов и картинок по теме «Почта»
5)выбрать подарок на свое день рождение ( ответить на вопрос : What things would you like to get on your birthday?)
2Опрос учащихся по
заданному на дом материалу
Цель:
- развивать умения и навыки устной речи;
- развивать навыки работы с текстом, поиск конкретной информации
- автоматизация лексических единиц.
Задача:
- проверить сформированность лексических навыков по теме «Почта»;
-грамматически правильно строить ответы на вопросы
Метод:
- частично поисковая работа обучающихся, рефлексия, контроль.
Форма организации познавательной деятельности: фронтальная
Мотивация: оценка значимости для учащихся лексического и грамматического материала по теме «Почта»
Задание:
1) организовать работу с текстом;
2) ответить на вопросы к письмам
Контроль: сформированность лексических навыков, навыков произношенияЗадание:
прочитать письма и ответить на вопросы ( ex. 6 p 85)
3Изучение нового учебного
материала.
Физкультминутка.
Цель:
- развивать умения и навыки в чтении, и говорении;
r
Ä
Æ
È
â
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>