(методика ТРИЗ).
Изготовление с детьми схемы "Как устроен мир" (методика ТРИЗ).
Оборудование и материалы:
Схема "Как устроен мир", пособие "Домик признаков", две корзинки с набором предметов (объекты рукотворного мира, живой и неживой природы), черная коробка, изображение секретного объекта (слона), проектор, слайды с изображением трех королев и земного шара.
Методы и приемы:
Сюрпризный момент, беседа с детьми, работа малыми группами, работа в парах, демонстрация слайдов, игра, анализ, беседа детей с гостями.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
В групповую комнату заходят дети и встают полукругом.
Воспитатель. Ребята ,посмотрите, как много у нас гостей. Скажите, а вы любите когда к вам приходят гости?
Дети. Да.
Воспитатель. Давайте поздороваемся с гостями и подарим им то что не принадлежит нам(наши улыбки).
Воспитатель: "Ребята, но это ещё не все гости. Сегодня к нам обещали прийти гости из волшебной страны. Но гдеже они вы их не видите? (раздаётся музыка) Что это такое? Откуда появились колокольчики?"
(Дети замечают на стене изображение трех королев).
Сюрпризный момент.
Воспитатель: "Какая неожиданность! Ребята, а вы узнали - кто это?"
Ответы детей: "Да это ведь наши знакомые три королевы - Королева рукотворного мира, Королева живой природы и Королева неживой природы. Они уже приходили к нам в гости".
Воспитатель: "А посмотрите на них внимательно! Они сегодня очень грустные. И я даже знаю - почему. Все их подданные перепутали свои королевства и не могут найти дорогу домой. Вот с такой проблемой пришли к нам королевы. А мы можем помочь всем жителям трех королевств вернуться домой?"
Ответы детей: "Да, конечно.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>