ские цепи рассуждений;
- выдвигать гипотезы и их обосновывать.
- критически глядеть на информацию.
Предметные результаты:
- представление о WWW как всемирном хранилище информации;
- понятие о поисковых системах и принципах их работы;
5 мин
3
Усвоение новых знаний
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми темы
Объясняет новую тему
См. приложение 1. Презентация
Знакомятся с презентацией, делают вывод по теме урока
Познавательные:
Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов
Регулятивные:
планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата
Личностные:
развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, возможность самостоятельно осуществлять деятельность обучения
Коммуникативные:
умение работать в группах, развитие диалогической речи
11 мин
4
Первичное закрепление материала
Компьютер
ный практикум
Установление правильности и осознанности изучения темы. Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий
Предлагает выполнить задание: "Найти информацию о заповедниках Кубани"
Организует работу по поиску информации во Всемирной паутине, следит за выполнением ТБ и правил безопасного поиска информации в Интернете.
Выполняют задание
За компьютерами учащиеся:
выбирают браузер, заходят в сеть Интернети выполняется работа по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>