ным соком.
(Родители раздают детям по стаканчику морковного сока).
- Попробуйте сок и догадайтесь, какой. Если он вам понравился, то пейте его на здоровье!
5. Итог
Знания, которые вы получили на занятии, помогут вам составить синквейн (вывод, резюме) об овощах по алгоритму:
Одно слово, отвечающее на вопрос что?
Два слова, отвечающих на вопрос какой?
Три слова, отвечающих на вопрос что делает?
Фраза из 3-4 слов.
Слово близкое по смыслу.
Зачитайте свои варианты синквейнов.
Помидор.
Вкусный, спелый.
Краснеет, висит, зреет.
Помидор очень полезный.
Крупная ягода.
Кабачок.
Огромный, желтый.
Лежит, поливают, жарят.
Кабачок жарится на солнце.
Овощ.
Спор давно кончать пора.
Спорить бесполезно.
Ведь на нашем огороде
Все овощи полезны!
Тема: Все овощи полезны.
Цель: познакомить детей с разнообразием овощей, их полезными свойствами.
Подготовка к занятию: группа детей готовят инсценировку стихотворения;
Ход занятия
Эмоциональный настрой
Учитель (шепотом). Ребята, а вы когда-нибудь слышали, как овощи разговаривают? Нет? Давайте послушаем.
Введение в новую тему
На сцену выходят дети в костюмах овощей.
8
ì
L
Ž
Ú
ì
&
(
L
Œ
Ž
ª
ö
ü
ᨀИнсценирование стихотворения «Спор овощей».
Овощи. Кто из нас из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Горох. Я такой хорошенький, зелененький горошек.
Если только захочу всех горошком угощу!
Свекла. Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>