я все действия над десятичными дробями.
Подведем итог урока.
Прием рефлексии: Десятичная точка
Цель: отразить общее впечатление от урока и удовлетворенность уроком.
Напишите на полях 11111. Поставьте запятую. Ученики ставят десятичную точку таким образом, чтобы полученная дробь отражала их мнение об уроке и своей работе.
Вариант 1
1) 3 х - 1,8 2, 7
2) 0,57 3,6 : х 1,47
3) х : 5 5,2 7, 6
Вариант 2
1) 0,2 х 2,4 3, 5
2) 4,2 х : 7 9,8
3) 5 - 2, 6 х 2,4
Вариант 1
1) 3 х - 1,8 2, 7
2) 0,57 3,6 : х 1,47
3) х : 5 5,2 7, 6
Вариант 2
1) 0,2 х 2,4 3, 5
2) 4,2 х : 7 9,8
3) 5 - 2, 6 х 2,4
Приложение 1
Аннотация к уроку математики в 5 классе
по теме "Все действия над десятичными дробями"
Данный урок является последним уроком в теме "Все действия над десятичными дробями". Поэтому, при постановке целей урока, я исходила из того, что учащиеся владеют навыками выполнения действий над десятичными дробями. Благодаря уроку-сказке, активизируется познавательная и творческая деятельность всех учащиеся, возникает интерес к предмету. Дети с удовольствием решают упражнения, которые сопровождают сказочные герои. Исходя из целей урока, подобрано содержание образования.
Реализация целей осуществляется в течение всего урока. При организации урока учитываются:
Средства обучения: экран; слайды; тетради учащихся; карточки для индивидуальной работы; сигнальные карточки;
Формы работы: фронтальная, индивидуальная;
Методы обучения: иллюстративный, проблемно-сообщающий, частично-поисковый;
Виды контроля: индивидуальный, фронтальный; компьютер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>