и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; - формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;Регулятивные УУД:
определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
Познавательные УУД:
находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
Коммуникативные УУД:
слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;
Обобщающие занятия
1. Игра «Разыщи радость»
2. Урок здоровья2чПланировать цели и пути самоизменения
Оценивать правильность выполнения действий и корректировать при необходимости.
При работе в группе учитывать мнение товарищей.
Регулятивные УУД:
определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
Познавательные УУД:
находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
Коммуникативные УУД:
слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;
Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
заботиться о своем здоровье, соблюдать правила здорового образа жизни;
оценивать свой режим с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни и корректировать несоответствия;
дети науча
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>