ироваться в пространстве.
Учить детей решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.
Закреплять знания детей о последовательности дней недели, месяцев и времен года.
Закреплять умение располагать предметы по длине (высоте) в возрастающем и убывающем порядке.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, память, внимание.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к занятию, самостоятельность, активность, навыки сотрудничества.
Прививать доброжелательное отношение к сказочным героям, желание прийти им на помощь.
Тема, цели, задачи занятия соответствуют Программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой и требованиям ФГОС.
При организации и проведении занятия соблюдались санитарно - гигиенические нормы и требования Сан ПиН.
Структура и содержание НОД соответствовали поставленным задачам. Занятие построено в логической последовательности и взаимосвязи всех частей.
Все элементы НОД логически объединены между собой общей темой "Река времени" и общей целью - формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Вводная часть - это организация детей, мотивация к предстоящей деятельности. На организационном этапе НОД был применен проблемно-ситуационный метод. Детям было предложено отправиться в путешествие по сказке, на помощь сказочным героям.
Основная часть НОД представляла собой специально организованную и самостоятельную деятельность детей, направленную на развитие познавательной способностей, на формирование умственных и практических действий. Объем учебного
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>