Времена года. Погода

х учащихся











2. Этап "Актуализация знаний и пробное учебное действие"
Учитель предлагает назвать остальные времена года и повторить четверостишье о временах года по цепочке
(построчно)
Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white

Учащиеся выполняют фонетическую зарядку, стараясь фонетически и интонационно верно повторять слова.
Совершенствовать произношение

Группа воспринимает на слух текст стихотворения
Отрабатывать правильное произношение
Корректируют свое произношение и осуществляют контроль за произношением других
Выявлять отклонения от эталона, осуществлять взаимоконтроль
На (слайде 1) зонтик, на секциях которого представлена новая лексика по теме "Погода"
(hot, cold, warm, chilly,rain, snow), но буквы переставлены местами
Учащиеся расшифровывают слова, переставляя буквы и стараются догадаться о семантике новых ЛЕ (сталкиваются с трудностью)
Решать задания поискового характера
Обсуждают получившиеся слова
Уметь составлять слова
Осуществляют прогнозирование, предвосхищая результат
Развивать догадку и умение выполнять задания поискового характера
3. Этап "Выявление места и причины затруднения"
Учитель фиксирует трудности, которые испытывают учащихся при составлении слов
Учащиеся подтверждают, что испытывают затруднения










4. Этап "Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения"
Видя затруднения учащихся, учитель демонстрирует правильный вариант новых слов, с их дальнейшей семантизацией (показывая слайд 2) и побуждает детей к определению темы урока и к постановке цели