Времена года

r/>Перед тем как начать урок нам нужно разгадать загадку.
Какой ответ у вас получился?
А кто же такой художник?
(Слайд 1)


Сегодня мы будем настоящими художниками.
Приветствие.





Слушают учителя.




Художник.

Художник - это человек, занимающийся изобразительным искусством.


Р:Волевая саморегуляция


Л: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

2. Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений
Словесный (объяснение задания)
(Слайд 2)
Посмотрите внимательно на слайд. Что вы видите?
Чем похожи эти картины? Чем они отличаются?
На какие жанры можно распределить их?
Какие жанры живописи вы помните?
Какие существуют поджанры пейзажа?
Каких художников пейзажистов вы знаете?
Картины бывают разные. На одних изображена природа, на других - портреты людей или какие-нибудь события. Но есть такие, где главные "герои" - это природа и ее составляющие
Картины бывают разные. На одних изображена природа, на других - портреты людей или какие-нибудь события. Но есть такие, где главные "герои" - это природа и ее составляющие

Внимательно смотрят и рассматривают.
На одной изображена природа, на другой человек, а на третей изображение бытовых предметов.
Пейзаж и портрет.
Думают.
Пейзаж-это изображение природы.
Портрет- это изображение человека.
Высказывают свое мнение.
Внимательно слушают.


искать и выделять необходимую информацию;
строить логическую цепь рассуждения.

Р: принимать и сохранять учебную задачу;



К: строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;