Времена года

зимы? (весна)
Что идет после весны? (лето)
Что идет после лета? (осень)
Задание на развитие мышления (последовательности). Игра "Что за чем?"
Расставь картинки с изображением времен года в правильном порядке.
Задание на развитие быстроты мышления. Загадки-обманки.
Давайте проверим, хорошо ли ты усвоил времена года. Отгадай загадки.
Есть отличная примета
Выпал снег - встречайте. . . (зиму)
На пляже, смотрите, шум, кутерьма-
Радует морем детишек. . . (лето)
Роща в золото одета.
Так бывает только. . . (осенью)
В шубу Машенька одета
На дворе бушует. . . (зима)
Сера, дождлива и грустна
Пришла к нам поздняя. . . (осень)
Задание на развитие навыка классификации, обобщения и группировки "Отбери картинки"
Рассмотри и определи, какие картинки подходят к каждому времени года. Соедини линией.
Задание на развитие аналитико-синтетической деятельности.
Чтобы проверить, как ты усвоил тему "Времена года" я предлагаю тебе выполнить заключительное задание. Перед тобой конверт с картинкой, разрезанной на несколько частей. Твоя задача быстро, правильно собрать ее и назвать, какое время года получилось.
(Конверт с разрезанной картинкой в соответствии с индивидуальными возможностями обучающегося).
Проверяем, какое время года у тебя получилось?
Заключительная часть.
Ты так хорошо потрудился сегодня, что, наверно, очень устал? Предлагаю тебе отдохнуть.
(Звучит спокойная музыка)
Релаксация. Волшебный сон
Реснички опускаются. . . Глазки закрываются. . . Ты спокойно отдыхаешь. . . Сном волшебным засыпаешь. . . Дышится легко. . . ровно. . . глубоко. . . Твои руки отдыхают. . . Отдыхают. . . Засыпают. . . Шея не напряжена И рас-сла-бле-на. . . Губы чут